Proceedings of the National Academy of Sciences · 31. Juli 2026 · Aus Ausgabe 15
Eltern zahlen 60 % mehr für KI-Tools für Teenager, wenn sie glauben, dass Gleichaltrige sie schon nutzen.
Leonardo Bursztyn, Alex Imas et al., Social dynamics of AI adoption in parents’ educational decisions, Proceedings of the National Academy of Sciences.
Eltern zahlen viel mehr für KI-Tools für Teenager, wenn sie glauben, dass andere Teenager sie schon nutzen. In einer Studie mit rund 2.000 Eltern stieg die Zahlungsbereitschaft um mehr als 60 %, wenn der geschätzte Anteil nutzender Gleichaltriger von 20 % auf 80 % angehoben wurde. Informationen über mögliche Risiken für die Fähigkeiten der Kinder veränderten die Einschätzung der Eltern, aber nicht ihr eigenes Kaufverhalten. Sie führten aber dazu, dass Eltern deutlich stärker wollten, dass Schulen die KI-Nutzung einschränken.
Wie viel mehr Eltern für KI-Tools für Teenager zahlen würden, wenn sie glaubten, dass die meisten Gleichaltrigen sie schon nutzen.
Rund 2.000 Eltern in einem hypothetischen Zahlungsexperiment, kein tatsächliches Verhalten.
Integritätsprüfung: bestanden (3 Prüfungen) Geprüft am 3. August 2026. Rücknahme-Eintrag: keiner. DOI löst bei doi.org auf. Metadaten-Eintrag gefunden (Proceedings of the National Academy of Sciences). Zur Quelle
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